Искусство для детей

Наступила летняя пора, и дети уходят на каникулы. Задача родителей и педагогов – как можно увлекательнее организовать их досуг. Особенно важны мероприятия, помогающие юным талантам развиваться творчески и эмоционально.

Мы обратились к пианистке, лауреату международных конкурсов, выпускнице, а ныне преподавателю Бакинской музыкальной академии, организатору арт-проектов для детей и подростков, а также недавно назначенному директору Азербайджанской государственной детской филармонии Саиде Таги-заде с вопросом о том, какие возможности открывает филармония для детей и подростков в этот период.

В интервью «Каспию» Саида Таги-заде поделилась своими задумками относительно летних программ и рассказала, почему сейчас так важно поддерживать детское творчество.

– Лето для детей – время особое, наполненное новыми впечатлениями и эмоциями. Чем порадует их филармония?

– Да, это действительно период открытий, свободы и вдохновения. Планируем концерты к новому сезону, интересные проекты. До нынешнего года детская филармония летом обычно уходила на каникулы, но теперь мы хотим организовать все так, чтобы отдых стал активным: выездные концерты, мастер-классы под открытым небом, пленэры, выставки, музыкальные спектакли. Главное – дать детям почувствовать радость творчества в непринужденной обстановке.

– Расскажите о творческой атмосфере, которую филармония привносит в жаркое время года. Много ли у вас летом учеников?

– Двери нашей филармонии открыты детям от 4 до 18 лет. В нашем расписании гимнастика, танцы, хор, ансамбль народных инструментов, театр, живопись. С нового сезона планируем еще классический и модерн-балет, этно-хор, занятия по сценической речи и актерскому мастерству. Очень надеемся открыть места для детей с особенностями развития. Лично я считаю, что инклюзия – лучший способ устранить любые барьеры и препятствия.

– Какие цели вы ставите перед собой при подготовке летних программ?

– Для нас главная цель – сохранить интерес ребенка к искусству и раскрыть в нем новые таланты. А летом в связи с отсутствием занятий в школе акцент смещается на эмоциональное восприятие, свободу самовыражения и импровизацию. Особое внимание уделяем безопасности учеников, сохраняем баланс между отдыхом и активностью, ну и, разумеется, стараемся, чтобы каждый ребенок на наших занятиях чувствовал себя востребованным.

– Филармония обычно воспринимается как место, где раскрывается характер ребенка, он учится общению и ответственности. Как это реализуется у вас?

– Это абсолютно верно, и мы наблюдаем взросление учеников прямо на сцене. Один из ярких примеров – наши юные ведущие, которые учатся не только красиво говорить, но и держать внимание зала, импровизировать. Бывает, поначалу застенчивые детишки превращаются в настоящих солистов. Очень хочется, чтобы все они считали себя одной большой творческой семьей.

– Сталкиваетесь ли вы с какими-то трудностями при организации летних программ для юных артистов?  

– Самое сложное сейчас – логистика: жара, отпуска, разъезды. Бывает, дети уезжают, не успев доучить партию. Мы стараемся более гибко подходить к этому моменту, подстраиваемся под них, ищем онлайн-решения. Главное ведь – желание, а все остальное можно решить.

– Филармония ассоциируется с особой атмосферой творчества. Чем отличается летний сезон – дает ли он детям что-то такое, чего они недополучают в учебное время?

– Лето дает безусловную свободу, если, конечно, нет поездок или других важных дел. Нет строгости расписания, учебной гонки. Конечно же, хотелось бы, чтобы занятия в филармонии продолжались и летом. Это позволило бы детям пробовать новое, экспериментировать. Кстати, именно летом зарождаются проекты, которые становятся основой для всего года.

– Летом ритм жизни подростков меняется, появляются новые хобби, альтернативные занятия. Удается ли удерживать их внимание?

– Мы предоставляем им возможность быть собой и влиять на происходящее. Вовлекаем в подготовку, даем свободу выбора репертуара, предлагаем интересные форматы. Они чувствуют, что все это не ради галочки, а живой процесс, в котором они – полноценные участники.

– Родители – важные партнеры в работе с детьми. Какие методы используете вы для выстраивания доверительного и эффективного сотрудничества?

– Мы с уважением относимся к родителям, всегда на связи с ними, приглашаем на мероприятия. Можем и за помощью обратиться при необходимости – родительская поддержка иной раз поистине бесценна. И когда дети ощущают ее, у них все получается.

– Чем в этом сезоне удивите детей?

– Пока для меня это абсолютно новый опыт, но смело могу сказать: мне очень нравится то, чем я сейчас занимаюсь. Во-первых, потому что очень люблю детей. Во-вторых – творчество и организацию. За этот месяц мы уже очень многое успели. Были выступления на телевидении, по радио, даже гастроли в Гяндже, где наши ученики успешно выступили на сцене Государственной гянджинской филармонии. Они у нас большие молодцы – быстро приноровились к профессиональной сцене и блестяще выступили. Новый сезон обещает быть еще более интересным и творческим, мы уже запланировали немало интересного. Скучно никому не будет!

ХАНУМ ГАДИРЛИ