Век живи – век учись

В Азербайджане будет разработан новый механизм в сфере непрерывного образования

ПРОЕКТ

Вверх по служебной лестнице

Чтобы достичь успеха в современном мире, необходимо постоянно совершенствовать свои знания. В связи с этим в республике будет разработан механизм непрерывного образования населения.

Недостаточно окончить колледж или вуз, чтобы считаться специалистом. Это не поможет найти достойное место на динамично меняющемся рынке труда. Востребованным можно стать,регулярно развивая свои навыки и умения на протяжении всей жизни, так как они быстро устаревают. Наука, техника, инновации быстро шагают вперед.

На протяжении всей жизни

Структура непрерывного образования включает в себя образование на протяжении всей жизни. Основоположник современных представлений о непрерывном образовании – чешский педагог-гуманист Ян Амос Коменский. Термин «непрерывное образование» впервые был употреблен в 1968 г. в материалах UNESCO, а в 1972 г. принято решение UNESCO, признавшее непрерывное образование основным принципом, «руководящей конструкцией» для нововведений или реформ образования во всех странах мира.

В Азербайджане будет создан новый механизм в сфере непрерывного образования населения. Он предусматривает прохождение курсов повышения квалификации в соответствии с требованиями рынка труда и получение необходимой квалификации. В результате число инновационных программ по повышению квалификации и тех, кто ими воспользовался, с каждым годом будет расти. Об этом говорится в «Стратегии социально-экономического развития Азербайджанской Республики на 2022-2026 годы».

Повысим качество обучения в вузах

Звучит, конечно, хорошо, но в чем конкретно будет заключаться данный механизм и как он будет работать? Сначала нужен четкий проект, затем вопрос должен быть поставлен на обсуждение. Об этом газете «Каспий» заявил эксперт в области образования Надир Исрафилов.

 – Такое образование – требование современности, за него ратует и Болонская система. Можно учиться в любом возрасте, получить другую специальность, вообще возможностей для развития больше. Знания устаревают быстро, но это не что-то новое, так было и в советское время. Однако сначала надо поднять качество образования в вузах, чтобы они выпускали достойные кадры. И чтобы у выпускников была необходимость в повышении квалификации или переквалификации не сразу после окончания вуза, а спустя несколько лет.

В стране достаточно разных курсов, но они не решают проблему профессионализма кадров. Эксперт задается вопросом: кто преподает на курсах, ивсе ли они профессионалы?

Раньше на курсах повышения квалификации преподавали высококлассные специалисты, а сейчас какие показатели у преподавателей? В общем, сначала надо решить ряд задач и ответить на некоторые вопросы, – заключил Н.Исрафилов.

Дорогое удовольствие

Непрерывное образование успешно развивается во многих странах, в частности во Франции и Австралии, и изучать международный опыт важно, считает эксперт в области образования Сабина Алиева.

– Хотя само название «непрерывное образование» мне кажется не совсем верным, потому что оно скорее подразумевает обязательное образование, – рассказывает она. –Непрерывное образование есть в начальной школе и до 9-го класса, непрерывное четырехгодовое образование на степень бакалавра, непрерывное двухгодичное образование на степень магистра. Тут же образование, предусмотренное для карьерного роста.Конечно, хорошо, если сотрудник будет постоянно работать над собой. Но во всем есть как плюсы, так и минусы. Уровневые курсы стоят денег, и немалых. Они требуют времени и энергии. Насколько потенциал сотрудника будет позволять в рабочее время или после работы работать над собой и кто будет оплачивать курсы?

Если работник будет оплачивать курсы, то надбавка к его зарплате по получении сертификата должна быть существенной, соответствующей уровню курсов. И должен быть карьерный рост. Прежде чем вкладываться в курсы, человек задаст себе вопрос: какой будет отдача? Если никаких изменений не будет, то получается, что люди попросту будут бороться за свое рабочее место. Когда сотрудник не чувствует себя стабильно, безопасно, не ощущает уважения к себе со стороны руководства, качество его работы падает. 

А если курсы должен оплачивать работодатель, то встает вопрос: сможет ли он себе позволить такое развитие работника? А что если нет? Минимальная стоимость одного международного курса – 850 манатов. А этих сертификатов нужно, как правило, несколько.

Вверх по служебной лестнице

Моделью непрерывного образования в стране долгое время выступали крупные организации, такие как SOCAR, BP и др. Тренинги внутри страны и за рубежом оплачивали они сами. Но в государственных школах, университетах, клиниках и небольших компаниях ничего подобного не требовалось.Согласно международной практике, у каждого тренинга есть котировка, и в зависимости от нее, полученный сертификат отражается на зарплате и на продвижении по служебной лестнице. Например, если говорить о педагогах, то каждый полученный сертификат меняет категорию и зарплату. Думаю, что у нас в каждой отрасли нужно будет подготовить пакет в зависимости от того, какие международные сертификаты требуются, какая будет надбавка и кто оплатит тренинги. Механизм действительно нужен. Некоторые сертификаты имеют свой срок действия, и он может меняться. Если не будем учитывать этого, данный механизм у нас вряд ли заработает.