Баку 15°C
«Как все дети, я люблю веселиться и обниматься»: Как живется с синдромом Дауна в Азербайджане (Видео)
Сара – любимый ребенок в семье: у нее есть мама, папа и две замечательные сестренки.
Девочка родилась с синдромом Дауна – одной из форм геномной патологии, при которой у человека отмечается увеличение числа хромосом. Но это не мешает ей дружить, любить, танцевать, смеяться, учиться – словом, делать все, что обычно делают дети.
Сара стала главным героем видеоролика, снятого с целью просвещения азербайджанского общества о взаимодействии с особенными детьми и в целом с семьями, в которых растут дети с особыми потребностями развития или с инвалидностью.
«Как все дети, я люблю веселиться и обниматься», - говорит Сара, обращаясь к зрителям.
Ролик снят при содействии Минобразования Азербайджана, ЮНИСЕФ и Евросоюза. Он призывает быть тактичнее и внимательнее по отношению как к детям, так и к родителям.
Не бойтесь отпускать своего ребенка поиграть вместе с ребенком с синдромом Дауна – он не заразный. Не используйте слово «даун» как оскорбление. Не задавайте родителям ненужных бестактных вопросов. Будьте терпеливее и добрее! – таков посыл этого креативного и доброго видео.
По статистике ВОЗ (Всемирной организации здравоохранения), один из 700 новорожденных в мире появляется на свет с синдромом Дауна.
Это соотношение одинаково в разных странах, климатических зонах, социальных слоях. Оно не зависит от образа жизни родителей, их здоровья, вредных привычек, питания, достатка, образования, цвета кожи или национальности. Мальчики и девочки рождаются с одинаковой частотой. Родители при этом имеют нормальный набор хромосом.
В последние годы в Азербайджане намечается позитивная тенденция в вопросе интеграции детей с особенностями развития в общество – есть многочисленные проекты по развитию и обучению, реабилитации детей с различными формами инвалидности.
Начался процесс по развитию инклюзивного образования – когда типичные и нетипичные дети учатся вместе, в одном классе. Постепенно учителей и школьную администрацию готовят к работе в инклюзивных классах.
Но весь этот сложный процесс находится пока только на первых этапах. Впереди – огромная работа. И в первую очередь работа по изменению общественного сознания, ведь мировая практика доказала, что здоровое и успешное общество – это инклюзивное общество, в котором есть место каждому человеку, без исключения.
1News.az
Девочка родилась с синдромом Дауна – одной из форм геномной патологии, при которой у человека отмечается увеличение числа хромосом. Но это не мешает ей дружить, любить, танцевать, смеяться, учиться – словом, делать все, что обычно делают дети.
Сара стала главным героем видеоролика, снятого с целью просвещения азербайджанского общества о взаимодействии с особенными детьми и в целом с семьями, в которых растут дети с особыми потребностями развития или с инвалидностью.
«Как все дети, я люблю веселиться и обниматься», - говорит Сара, обращаясь к зрителям.
Ролик снят при содействии Минобразования Азербайджана, ЮНИСЕФ и Евросоюза. Он призывает быть тактичнее и внимательнее по отношению как к детям, так и к родителям.
Не бойтесь отпускать своего ребенка поиграть вместе с ребенком с синдромом Дауна – он не заразный. Не используйте слово «даун» как оскорбление. Не задавайте родителям ненужных бестактных вопросов. Будьте терпеливее и добрее! – таков посыл этого креативного и доброго видео.
По статистике ВОЗ (Всемирной организации здравоохранения), один из 700 новорожденных в мире появляется на свет с синдромом Дауна.
Это соотношение одинаково в разных странах, климатических зонах, социальных слоях. Оно не зависит от образа жизни родителей, их здоровья, вредных привычек, питания, достатка, образования, цвета кожи или национальности. Мальчики и девочки рождаются с одинаковой частотой. Родители при этом имеют нормальный набор хромосом.
В последние годы в Азербайджане намечается позитивная тенденция в вопросе интеграции детей с особенностями развития в общество – есть многочисленные проекты по развитию и обучению, реабилитации детей с различными формами инвалидности.
Начался процесс по развитию инклюзивного образования – когда типичные и нетипичные дети учатся вместе, в одном классе. Постепенно учителей и школьную администрацию готовят к работе в инклюзивных классах.
Но весь этот сложный процесс находится пока только на первых этапах. Впереди – огромная работа. И в первую очередь работа по изменению общественного сознания, ведь мировая практика доказала, что здоровое и успешное общество – это инклюзивное общество, в котором есть место каждому человеку, без исключения.
1News.az
